高三政治最后阶段的复习
泉州培元中学
李 宁
近年来，政治高考命题突出“能力立意”和“现实问题立意”，文科综合强调对政史地知识的综合把握，重视知识联系，注重多层次多角度分析解决问题能力的考查。具体来说，文综考试考查三种能力，即：记忆能力、理解能力、应用能力。明确高考的要求，就为高三最后阶段的复习指明了方向。结合05届高三政治备课组最后阶段的复习安排，笔者认为应从以下几方面入手：
一、常讲常新，强化基础知识的记忆。
从素质教育的角度看，基础知识的记忆是学生的基本素质要求。对文综这个学科来说，记忆尤为重要。没有必要的记忆，学生解题就如无源之水，无本之木，无法准确再现和表述。联系近两年的文综政治科高考，对知识记忆的考查力度明显加大，这就要求学生要有扎实的知识记忆。如：2004年江苏卷第38题(3)，要求回答我国建立社会保障制度的重要意义。2005年高考全国卷39题（7），要求回答我国政府倡导的国际新秩序的内容。
政治科知识的记忆特点是记得快但忘得也快，在最后阶段的复习中，基础知识的再巩固是重要一环。第一轮复习的重点是逐个讲解知识点，第二轮复习的重点是讲解知识点之间的关系和考纲中的易混点易错点。临考前一个月的侧重点则是帮助学生把各章节知识串联起来，形成知识树。如：经济常识可以分成两部分串联，一部分是市场经济和宏观调控的有关知识，包括第一课、第二课的第一节以及下册的所有内容。第二部分是经济结构的有关知识，包括第二课第二节的所有制结构问题和第三、四课的产业结构问题。
由于各轮复习的侧重点有所不同，既能让学生常听常新，增强学习兴趣，提高课堂效率，又能逐步深化学生对基础知识的记忆和理解，使学生的知识由点到线，进而形成完整的知识体系，避免在答题中因为遗漏而丢分。
二、理论联系实际，深化对知识的理解。
时政复习历来是高三政治复习的必要环节，综合考试更鲜明地体现了理论联系实际这一高考命题原则，这使政治课的时政复习显得更为重要。
在时政复习中可以采取两种方法，即：一理多材法和一材多理法。两种方法互相渗透，交替使用。一理多材法是指有些热点共同反映同一知识点，我们可以对这些热点适当进行归类、整合，用一个知识点或几个知识点来统帅众多的热点。比如复习“一国两制”这个知识点时，可以联系的时政材料就包括邓小平同志诞辰一百周年、澳门回归五周年、台湾问题的新动向等。一材多理法就是热点专题的讲解。讲热点专题的优点就是能够把理论和实际紧密结合，培养学生理论联系实际的能力和多角度思考的习惯。
由于现在高考背景材料的切入点往往很小，所以时政热点复习中不必追求大而全，关键是让学生学会从不同材料中提取不同的有效信息，弄清为什么材料体现了这一道理或这些道理。只有这样，学生在答主观题时才不会出现理论和实际两张皮，或者一看到某一个热点，就把讲过的所有知识点都贴上去。
在关注社会热点的同时，我们也不要放弃一些 “冷点”。复习中可以找一些与学生生活密切联系但又不是热点的材料，要求学生用所学的理论分析材料。这种方法既有利于提高学生的学习积极性，又有利于学生进一步加深对理论的把握，提高理论联系实际的能力。这样，学生在高考中再碰到“冷点”时，就能够应付自如，做出恰当的分析。
三、讲练结合，提高学生的应用能力。
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一练。”高考能力的提升需要千锤百炼，离开必要的练习，学生的审题答题能力就无法落实和提高。
刚开始做文综试卷时，相当一部分学生感觉时间紧，甚至试卷都做不完，而且答题条理性欠缺的现象也比较普遍。复习中可专门精选一些不同类型的典型试题，讲解答题方法，提高学生规范答题的能力，提高答题的条理性。平时做练习时，要求学生要养成限时独立完成的好习惯，并及时翻阅参考答案，找出遗漏点。每次考试后，及时把参考答案发给学生，让他们及时检查自己的答题情况。通过一个阶段的训练，学生的答题速度和答题能力都有明显改善，考试成绩有所提高，信心也更足了。
学生在最后阶段要做很多练习，对同一问题，不同的试卷的参考答案设置的不尽相同，如果没有教给他们审题方法和答题模式，往往他们会觉得越做越乱，越背越多。练评结合的方法虽然加大了老师的负担，却有利于学生逐渐形成良好的思维习惯，提高学习效率，增强学习兴趣。
讲评练习和试卷时，主要侧重两方面：一是教学生审题。如讲评主观题要教会学生运用分三步走的审题方法：第一步审设问，弄清答题要求，避免答非所问，无谓失分；第二步审材料，要带着问题看材料，找出符合材料要求的关键字眼；第三步审立意，高考题大多数是“题在书外，答案在书中”，要求学生审清命题的立意，回归书本，回忆这个问题在教材的什么地方讲过、怎样讲。二是教学生总结不同设问的答题模式，提高答题能力。如：意义型设问的答题模式一般是“有利于……”； 经济意义的答题模式要从个人、集体、国家三个角度逐一分析，个人角度包括经营者、劳动者、消费者、农民等，集体角度包括企业、农村、产业等，国家角度包括国家、社会、市场等。政治意义只要总结出答题的一些关键词，如：民主，法治，政权、民族、综合国力、国际地位等。