加入收藏   联系我们

首页

名师风采

教学研究

数学竞赛

辅助教学

习题试卷

方法指导

精彩文章

                      泉州培元中学数学组 欢迎您!!!

  1. “Z+Z”的教学优势.htm

  2. Z+Z超级画板教程(一).htm

  3. Z+Z超级画板教程(二).htm

  4. 高中数学课程教材与信息技术整合研究与实验.htm

  5. 信息技术的引入为数学教学改革带来了什么?.htm

  6. 有了计算机之后的数学教育.htm

  7. 几何画板4.06.exe

  8. 椭圆的定义.gsp

  9. 三角变换.ppt

  10. 椭圆及其标准方程.ppt

  11. 旋转体.ppt

  12. 直线与圆锥曲线.ppt

  13. 锥体体积1.ppt

  14. 锥体体积.ppt

  15. 表达式求值.zjz

  16. 递归定义.zjz

  17. 定义函数.zjz

  18. 仿射变换.zjz

  19. 赋值.zjz

  20. 画函数曲线.zjz

  21. 画圆锥曲线.zjz

  22. 生成轨迹.zjz

  23. 条件语句.zjz

  24. 循环语句.zjz

  25. 反射曲线.zjz

  26. 花朵曲线.zjz

  27. 离散点曲线1.zjz

  28. 离散点曲线2.zjz

  29. 两圆切点曲线.zjz

  30. 螺旋曲线.zjz

  31. 密铺曲线形.zjz

  32. 文件数据曲线.zjz

  33. 圆化为方.zjz

  34. 李萨如图像.zjz

  35. 两圆公切圆心轨迹.zjz

  36. 内摆线.zjz

  37. 数字和颜色.zjz

  38. 四连杆运动.zjz

  39. 四叶玫瑰.zjz

  40. 旋轮线.zjz

  41. 圆周旋转.zjz

  42. 圆族花苹果.zjz

  43. 正弦曲线的形成.zjz

  44. 直纹曲面.zjz

  45. 等积三角形剪拼.zjz

  46. 勾股定理.zjz

  47. 两圆的公切线.zjz

  48. 平行四边形面积.zjz

  49. 七巧板.zjz

  50. 三高线交于一点.zjz

  51. 三角形面积.zjz

  52. 梯形.zjz

  53. 验证余弦定理正弦定理.zjz

  54. 正n边形面积和周长.zjz

  55. 轴对称.zjz

  56. 任意角.zjz

  57. 三角恒等式交互推导.zjz

  58. 三角计算交互推导.zjz

  59. 一般正弦波.zjz

  60. 余弦定理.zjz

  61. 正切曲线.zjz

  62. 正切曲线画法.zjz

  63. 正弦迭加成为方波.zjz

  64. 正弦叠加成方波.zjz

  65. 正弦叠加成锯齿波.zjz

  66. 正弦曲线的变换.zjz

  67. 正弦曲线画法.zjz

  68. 测量树叶.zjz

  69. 国土人口统计图.zjz

  70. 降水量统计图.zjz

  71. 摸到红球吗?.zjz

  72. 抛硬币.zjz

  73. 配色游戏.zjz

  74. 跳动的小猫.zjz

  75. 掷色子.zjz

  76. 掷色子自动统计.zjz

  77. 珠峰.zjz

  78. 二元一次不等式区域.zjz

  79. 符号计算.zjz

  80. 复数和排列组合.zjz

  81. 复数计算的几何表示.zjz

  82. 蝴蝶定理.zjz

  83. 简单的微积分计算.zjz

  84. 九点圆.zjz

  85. 五圆定理.zjz

  86. 一个几何问题.zjz

  87. 一题多解.zjz

  88. 定积分.zjz

  89. 二次函数.zjz

  90. 极大和极小.zjz

  91. 阶梯函数.zjz

  92. 幂函数族的图像.zjz

  93. 平方根函数的图和表.zjz

  94. 曲线的切线.zjz

  95. 线性规划.zjz

  96. 指数函数和对数函数.zjz

  97. 指数函数族.zjz

  98. 二次方程的曲线.zjz

  99. 滚动的椭圆.zjz

  100. 椭圆的包络.zjz

  101. 椭圆的生成.zjz

  102. 五点的圆锥曲线.zjz

  103. 圆的放缩.zjz

  104. 圆锥的抛物线截面.zjz

  105. 圆锥的双曲线截面.zjz

  106. 圆锥的椭圆截面.zjz

  107. 圆锥曲线互变.zjz

☆泉州培元中学数学组☆
站长
:陈蓓璞  网页制作:黄文彬
如有任何意见或者建议 请发
邮件提出