花棚师说【三】‖ “邱”“林”苇娜，砥砺深耕

《师说》曰“圣人无常师”，但陈苇娜老师却是我一生的老师。几度春秋，曾何几时，苇娜老师的循循教导，絮絮的叨谓，引牵着我这颗梦幻好奇的心渡过了6年的培元时光，引领着我驰骋在各个机器人竞赛的赛场上。她用语言播种，用行动耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，锻造了我戴上的那一块块金牌。撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事，我将永远对您怀一颗感恩的心！

——南昌航空大学飞行器设计与工程专业 培元中学2022届吴泽源

陈苇娜老师对我人生的影响用文字实在无法描述。她不仅是我高中的物理老师，还是我在科技创新比赛方面最好的导师。经常为了完善我们的项目和我们探讨到半夜，一下晚自习就马不停蹄地来到创客中心指导我们的工作。直到大学我还时常想起这位尽心尽责的老师。经常被困难压垮击倒并且想要退缩的我，在她的鼓励和指导下学会了坚强和坚持。我记得，在大家都在放松玩耍的时候，仍然有一位老师和我们共同奋战在创客中心一起打磨项目，她就是我最好的老师——陈苇娜

——武汉大学机械设计制造及其自动化专业本科生/布里斯托大学机器人专业准硕士  培元中学2020届戴思镕

“士虽有学，而行为本焉”。还记得当时，在物理课课后的眼保健操时间里，我的任课老师陈苇娜老师向我们介绍了培元中学创客中心的日常训练生活。我也借此机会深入了解了校创客中心，并成功加入校创客中心担任社长一职。在社团中，陈苇娜老师教我们初级的计算机编程，并带领我们进行训练。最后我们的收获喜人，我获得了省银牌的好成绩获奖后，陈苇娜老师又鼓励我去参加高校举办的夏令营。在夏令营中我才有机会认识天津大学优秀的学长学姐。正是由于陈苇娜老师，我才能在成长路上碰到这么多的机遇，使我的眼界放大，更坚定了“不驰于空想，不骛于虚声”的实干决心。借此机会，我要向陈苇娜老师疯狂打“call”！

——福州大学集成电路设计与集成系统专业本科生/集成电路工程专业准硕士 培元中学2019届吴春霖 

跟着桂红老师探索化学世界的过程是新奇有趣的，我也乐在其中。作为一个化学“笨蛋”，我每天课后总有数不清的问题要问桂红老师，但我感觉对她而言，不管多难的题目都能解出来，并且最后的解释都通俗易懂，从而给了我继续研读化学的勇气和信心。即使高中三年中桂红老师只做了我一年的班主任，但桂红老师的幽默可爱深深地打动我，最后总能在年段室里见到我问她问题的身影。

——2022级高三（6）班谢诗琪

作为一名班主任，桂红老师能深入了解学生的学习和生活状况，在学习生活中循循善诱，平易近人。作为一名化学老师，桂红老师授课思路清晰，能够清楚地把握重难点，充分调动大家的积极性，使课堂气氛活跃。对于大家提出的各种问题，她都能够细心讲解，使大家有所收获。最重要的是，桂红老师能虚心并认真听取学生的意见和反馈，做到及时修正和调整，走入大家，不仅是班级的大家长还是大家的知心大姐姐。在我的学习生涯上，桂红老师犹如一盏明灯照亮过我前行的道路！

——2022级高三（7）班傅锐芝

林老师的教学方式思路清晰，环节紧凑，板书字迹清秀，一目了然，备课也很用心，会举一反三巩固知识点。老师身为班主任虽然严厉，但不会以成绩论高低，她常教导同学“尊重，礼貌，感恩”，经常鼓励同学多问问题，并且耐心解答，也关心同学身心健康，有一次还帮我规划时间，减轻了我的内耗，令我受益匪浅。

——2024级高二（11）班孙蕾

作为班主任，桂红老师是一位值得所有同学尊敬的老师，不仅悉心打理班上的各项事物，还关心每一位同学，对每一位同学都以真心相待，用自己的言行举止关心，尊重并照料着我们，责任心强且充满善意，与每一位同学都十分亲近，平等和热情地对待每一位同学，有人格魅力，是班上的大家长。作为科任老师，桂红老师学识渊博，对每一堂课都认真对待，不仅做好了充分的备课，还以多种授课形式为每一堂课增添趣味，真正做到了寓教于乐；对作业布置合理，会认真进行批改；课后也会关注同学们的学习情况，耐心辅导与激励；学识水平高，受同学们喜爱。

——2024级高二（11）班曾弘烨

邱宗丕，中共党员，高级教师，泉州市骨干教师、教坛新秀，2003年毕业于福建师范大学。

教育格言：师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。

从教20年间他曾带过13届高三毕业生，其中有多名学生获得高考甲等乙等贤銮奖；有5届高三毕业班班主任工作经历，所带班级高考成绩优异并获评“福建省先进班级”。他曾获得福建省教学设计比赛一等奖；福建省教学论文比赛一、二等奖；泉州市中小学作业设计比赛一等奖；泉州市优课二等奖；泉州市实验教学说课比赛三等奖；培元中学首届教师基本功大赛特等奖。他曾指导学生参加生物学竞赛获得省一等奖。他曾获得培元中学“十佳优秀教师”、“十佳优秀青年教师”、“十佳优秀班主任”、“优秀备课组长”、“优秀党员”、“优秀德育工作者”和“优秀竞赛教练员”等称号。近5年来他开设省市级公开课3节；撰写多篇高质量CN教学论文；作为核心成员参与多项省市级课题研究；指导青年教师5人。