培元，挺好

2023届理A班 陈睿

时光荏苒，拂走了我们的青涩。弹指间，六年匆匆划过，厚厚的书本渐渐沉淀为学子丰厚的学科素养。淌着时间的溪流，回溯定格在花棚下的青葱岁月，不觉搁笔轻叹：培元，挺好！

初中我就是培元的一份子，高中我又坚定地选择继续留在培元。因为，培元，挺好！“为国树人，共进大同”的孙宋题词使母校成为蜚声海内的百年名校，同时也深深融入培元的精神谱系，滋养了学子们浓郁的家国情怀，在一代代学子、师长的浇灌下，镕铸出“爱校如家”的培元精神。这样的文化底蕴，这样的精神底色，为我打造了一个如家般温暖的港湾，种种温暖和关照让我在懵然和茫然中找到了方向，找到了心安和从容，让我觉得留在培元，挺好的。

我本以为仅仅相隔两个月的学校生活应是“无缝衔接”。初入高中，新朋友固然有很多，老同学也不少，我并未感到进入陌生环境的紧张，所谓高中生活，似乎也只不过是初中的一段延续，一切仿佛都是那么的平淡而朴素。

然而，我确实是错了。

升入高中，我发现了许多，体验了许多，我开始寻求个人的多元发展。体育馆、社团、学生会、研学旅行、志愿服务、学科奥赛、科创中心、校园微拍、智慧课堂……在这所我自以为熟悉的学校中，还有那么多我未曾触及的陌生领域。这个校园熟悉而又陌生。我确实通过高中这个平台拓宽了自己的视野。这种从熟悉事物中获得的新鲜感，令人激动不已。留在培元，真的挺好。

“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”——用“悲”来形容似乎不太贴切，但因着学业压力产生的焦虑让我多多少少和归有光这位挑起明朝半肩风月的散文家产生了共鸣。令人目不暇接的多彩生活背后，学业上的压力始终存在。我切身体会到，高中课程的广度和深度，实在不是初中所能望尘的。高一时的九科课程让我左支右绌，选科后要学习的科目变少，难度却指数上升，如何平衡六科实现总分的最大化，如何消除短板建立优势的壁垒，如何更好地激发自身学习的内动力，我不断探索着。

好在我不是一个人在奋斗，我还有许多能够给我帮助的同学和老师。上课时走神、打瞌睡，身边的同学会悄悄提醒；遇到难题无计可施，会有同学主动伸出援手；看到身边的人疯狂“内卷”，我也有了不甘于人后的念头。我很庆幸，自己能在培元遇到这些同学；我更不会忘记，那些指引我前进的老师。黄霞兰老师热情的教学，让我克服了对语文的畏难心理。蔡俊毅老师温和儒雅，善于引导。魏斯绵老师严厉而又体贴，充满教学的智慧。陈炳河老师的课堂有趣而高效，纲举目张。蔡怡新老师对我们就像邻家大姐，在课堂内外，都给了我许多帮助。张新勇老师善于创设情境，让枯燥的课堂变得生动有趣。我还遇到了很多让我感激的老师，写下这段文字时，我回忆着和他们的相处，眼眶不由得湿润。高中三年一晃而过，但培元的老师们，在我的记忆中留下了浓墨重彩的一笔。

知道我高中选择留在培元后，很多人觉得困惑，问我“为什么”。当时我答不上来，我只是凭着一种感觉这么做。留在培元是最正确的吗？我不知道，但我不会后悔。在培元的这段时光，我过得很充实，很欢乐，寻找到了属于我的节奏。没有其他的尝试，我现在依然不能说清楚留在培元对不对，不过当那不足为外人道的细琐而有温度的往事，一件件从心底掠过，我从心底觉得——

培元，挺好。