江小飞老师认真务实，虚心善学，始坚持走在教育课改前列，在教学中，他以“发现型、发明型、创造型、创新型”为方向，积极探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，力求做一个专家型、学者型的教师。江小飞老师的教学风格轻松幽默、流畅实效，教学成绩优秀。

江小飞老师是泉州市教育“领航团队”首批培养对象，在北京、上海等地开设多堂公开课，有二十多万字教育随笔集结，2018年获得泉州市“教育随笔•成长”征文大赛一等奖，2020年获海峡两岸征文大赛佳作奖。2014年在泉州市第15期骨干教师培训会上做《在语文课上穿插繁体字教学》主题发言，2016年在福建省班主任工作年会上开设德育专题讲座；2019年为泉州市第二批教育领航成员开设专题讲座；2020年在福建省骨干班主任（高中）培训班上开设主题班会示范课，发表数十篇CN论文，近年开设6节市级以上公开课，主持或参与5个市级以上课题。且教且思，且思且行,尽小者大，久久为功，在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越，这是爱校如家的荣光，也是他教书育人的初心。

江小飞老师的语文课堂总是充满文人的桀骜风骨，侠客的不羁潇洒。在课堂中总能在老师诙谐幽默的语言中领略到诗词文赋的热血沸腾与风花雪月，感受语文学科的魅力。课后，老师仍心系学生，为学生的学科问题与考试状况给予耐心的答疑解惑，是学生心目中最需要的、最喜爱的人民教师！——2022届高三（4）班彭孟

“你远走高飞，我原路返回。”毕业后，我们满怀期待地飞向了天涯海角；而他，则又重新变回了“培元摆渡人”的角色，为下一届莘莘学子们摆渡梦想。我曾读过一句话“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”这句话用来形容小飞老师再形容不过。比起老师，他更像一个知心的朋友，所以我们都常常情亲切地叫他“飞哥”。他从不会因为你成绩上的失败否定你，他总是特别耐心地引导你该怎么做，怎样做才能更好……“中庸之道，以柔克刚。”这是他在我高三的一次市质检的答题卡上写的话，至今难忘，感激不尽！——2022届高三（4）班张柔婷

每当江小飞老师站上讲台，我总是随他那“心随朗月高，志与秋霜洁”的昂扬迅速沉浸于他的课堂。同学们时刻能够感受到江老师的幽默与风趣，更能觉察到他在备课时的认真和辛劳。在课余的时间里，江老师虽然有办公室的工作，但他总是利用各种零碎时间，花费心力来了解同学们的学习状态，把班上的每位同学当做一朵朵名花，用他丰富的学识和细腻的耐心倾情浇灌。而最让我钦佩的是江老师的严于律己，他对课堂和教学成果有着很高的要求，尽可能让每一次课都轻松高效，鼓励同学们立本道生，奋进向前。在高中这段重要的时间里，我能在花棚下与江老师相伴学习是幸运而又弥足珍贵的。 ——2022届高三（7）班袁喆

小飞老师总是妙语连珠，在教会我们语文知识的同时也给我们相对平淡的生活带来乐趣，我们都亲切地称他为“飞哥”。课堂上他循循善诱，声情并茂，在他的课上我们时常乐得前仰后合；晚自习时，他总是搬一把椅子坐在教室外面，一对一教导并帮助我们分析错难题；课余时间，总能在操场上看到他奔跑的身影，一圈又一圈，勾勒出他对生活乐观向上的态度。临近毕业时偷偷给我们买来的西瓜，自习课上偶尔几句的叮咛嘱咐，公众号里不定时更新的文章……“好老师”一词不足以形容出小飞老师的人格魅力，希望小飞老师身体健康、天天开心！——2023届高三（3）班杜予晗

江小飞老师是一位身强力壮、意气风发的老师，他给人铮铮铁汉的感觉，并同时拥有着语文老师特有的细心与耐心。当他站在讲台上时，我们学生总能感受到他的博学多才和对文字的深沉热爱，他总能让我们对语文充满浓厚的兴趣和求知的欲望，他课上轻松愉悦的氛围，也让我感到自在与放松。在他的课上，他喜欢分享他的丰富经验和对知识的独到见解，让我总是有所感、有所知、有所思、有所悟，并收获着丰厚的知识果实。我喜爱江小飞老师充实而又有趣的课堂。不仅仅只是在课堂上，课后，江小飞老师也总是谆谆教导，认真倾听与解答我们的课后问题。他总是会充分利用自己的空闲时间来关注我们的学习进度，针对每位学生的学习情况进行一一的面谈与指导，让我们对语文了解更深，滋润我们的心灵，促进我们的成长。同时，他也总是不忘对学生的心理健康的关怀，经常肯定学生的努力与辛苦付出，鼓励学生们进步。江小飞老师的教导让我深深的爱上了语文，并且感受到了学习的乐趣，他是一位值得尊敬与爱戴的老师，是一位很棒的老师！——2023届高三（3）班李娜娜

“一朝沐杏雨，一生念师恩” 。我们经常亲切地称呼您为“金姐”，课堂上，您激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着智慧，引领着我们遨游于知识的海洋。课堂下，您用谆谆教诲为我们启迪着理想之花，净化着心灵之窗。缘于您，我们才能在焦虑中静下心来思考，在彷徨中坚定信念以探索未来的道路。感谢金老师的在高中生涯中对我的悉心指导，难以忘怀。——2018级A班许凯文（山东大学）

对我来说，金容老师是一个既严厉又亲切的好老师。她不仅在教学上有着深厚的功底和丰富的经验，同时严于要求学生，帮助学生在学习中不断探索和发现，从而不断提高综合素质。同时，她也非常关心学生的成长和发展，经常与学生们交流、沟通，帮助学生们解决学习、生活中遇到的困难。感谢老师的辛勤付出，我也将牢记老师的教诲，在新的求学生涯中不断前行。——2018级A班郑诗鑫（东南大学）

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”金容老师的课堂，总是以最诚挚的语言带领学生们走进最美好的文字世界，以最优秀的文学素养让学生们领略语文学科的魅力，以最炙热的教学热忱铺就学生们的梦想之路。课堂上全心全意的投入，课堂下满心牵挂的指导，和金容老师的相遇，本就是美妙的灵魂共振！——2019级A班彭孟（北京师范大学）

我们总是说，你嗓门很大，隔着间教室都能听见你说话的声音；我们总是说，你很严格，班上的每一个同学都经常被要求单独谈话；我们还总是说，你是个大梦想家，总想着我们能够轻轻松松拿到高分。按照上面的评价，那么金容老师应该不是很受大家的欢迎吧，可事实上，你，深受我们喜欢。你嗓门很大，课程又丰富有趣，这让我们听得清晰，受益匪浅，又不乏快乐与兴趣；每一次的单独谈话，你都跟每一个人聊了很久，从试卷讲评转向课程内容，从日常学习延伸到品德修养，又从成绩分析深入到人生启迪，严格而又温柔，我们刻骨铭心；你有一个大家得到高分的梦想，我们并不觉得这可望而不可及，因为，你把知识点和学习思路讲得透彻，答案总会自然而然被我们抓到，又如何不能提交上一份满分的答卷呢？感谢你的一路陪伴，我们美丽可爱的金容姐姐！——2019级A班郑鑫（天津大学）

斯大林曾言“教师是人类灵魂的工程师”，诚哉斯言。金容老师总能用幽默的言语，和蔼的笑容，在朗朗书声中哺育我们的灵魂。金老师的思想和话语，总是充满着诗意，蕴含着哲理，丰盈我们的精神，充实我们的灵魂。每一次的小测，对满分同学的褒扬，激励我们前进的脚步，每一次的考试，对每位同学细致的分析，都化为我们人生中见识的垫脚石，江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，亲爱的金老师，您把我们引向壮丽的人生，三言两语诉不尽对您由衷的感激与敬意，望高三之年与您携手奋进，共创华枝春满，天心月圆。——2021级高二7班章诗铮

正如韩愈所言“师者，传道授业解惑者也”，金容老师时时刻刻都在扮演这样的角色。在课间，你可以看见她在办公桌前为学生答疑解惑，即使是再忙碌时也会停下手中的一切，仿佛解开学生的一个个问题，唤醒每个学生便是她世界的一切。不仅如此，金容老师还极易与学生做朋友，与学生们开玩笑时又不失风度，致力于了解每个学生不同的个性并挖掘他们的闪光点。金容老师上课的一大特色便是培养学生的文化素养，她绣口一吐，便将古今中外的文人墨客的佳句传授于我们，使我们穿梭于世界的每个纬度，观古今于须臾，抚四海于一瞬。光阴似箭，日月如梭，金容老师能陪伴我们这一届学生的日子逐渐减少，我们也定将不辜负她的一番心意，踔厉奋发，功不唐捐。——2021级高二8班李晟豪